-
Nye indlæg
- Manuelle tavler kan bruges til mange ting – også i børnehøjde
- Standarder behøver ikke være kedelige.
- Kan børn holde orden?
- Værdikæder i børnehøjde
- Hvordan giver LEAN værdi for børnene?
- Kan LEAN bruges til samarbejde om folkeskolereformen ?
- Kan tavler bruges til andet end undervisning?
- Er mødekulturen for slap ?
- Er der plads til forbedringer ?
- Undgå kø ved håndvasken
- En kasse – der kan passe !
- Brug værdistrømsanalysen i skolerne !
- Hvad ønsker “kunderne” ?
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 5)
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 4)
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 3)
- Hvordan får du tid til ledelse ? (del 2)
- Hvordan får du tid til ledelse ? (del 1)
- Brug kompetencematrix aktivt i hverdagen
- LEAN-uddannelse der gør en forskel
- Læsestof om LEAN
- Største udfordring lige nu ?
- LEAN-værktøjerne kan skabe værdi (overalt)
- Har du nogensinde prøvet at lave en fejl ? – nej vel !
- Jamen, vi skal jo gå 10000 skridt om dagen!
- Lager er spild – og bør minimeres !
- Kan man gøre sit arbejde for godt?
- Dårlig filstruktur = unødvendig transport (set med LEAN-briller)
- Hvad venter du på – er det ikke spild?
- Overproduktion – det er spild (også i børnehøjde)
- Arbejdsrelateret sygdom er spild !
- Jeg ved jo ikke hvad du ikke ved !
- Fokus på spild i arbejdet med børn !
- Løbende forbedringer – er det en udfordring?
- Bruges træk-systemet i folkeskolen og børnehaven?
- Flow i arbejdsgangene – er først muligt når vi har fjernet spildet!
- Hvorfor skal jeg kende værdistrømmen for at fjerne spild?
- Hvad skaber værdi for kunden? – hvem er kunden egentlig?
- LEAN-principperne – giver de mening i børnehøjde?
- Undskyld – må jeg komme med en ide?
- Der er ikke plads til regntøjet!
- Kan den danske folkeskole standardiseres?
- Jeg kunne da bruge tiden bedre
- Dagen er bare fløjet af sted – jeg synes ikke jeg har nået det jeg skulle
- Flow i arbejdsgange på kontoret
- Sand på gulvet
- Lad LEAN hjælpe i samarbejdet mellem børnehave-skole-sfo
- Pædagogisk arbejde og LEAN – nej tak!
- Kan leg planlægges
- Glemt tøj !?!..
- Hvad er en proces
- Hvem hjælper Trine?
- Dagens LEAN-succes
- Min mail-box er overfyldt
- Øv, vi har ikke flere perler
- 5S – det femte S = Selvdisciplin
- 5S – det fjerde S = Standard
- 5S – det tredje S = Støve af
- 5S – det andet S = Simplificere
- 5S – det første S = Sortere
- Hvor er Sofie’s sko?
- Kan børn være med i LEAN-processen
- Vi deler viden om LEAN i børnehøjde
Arkiver
Kategorier
Kategoriarkiv: Brugen af standarder
Standarder behøver ikke være kedelige.
Mange er sådan indrettet at når vi hører ordet “standard”, så tænker vi automatisk at det er kedeligt, besværligt og ikke noget for mig. Men måske du lige skal tænke en ekstra gang, for standarder kan bruges i rigtig mange … Læs resten
Brug værdistrømsanalysen i skolerne !
I disse tider, hvor lockout på skolerne har været dagsorden i en længere periode, kan man vende fokus mod hvilke værktøjer man kan bruge til at få overblik over hvor lang tid diverse opgaver tager. Her kan LEAN være en … Læs resten
Kan den danske folkeskole standardiseres?
Den danske folkeskole står igen for skud, med planer om store forandringer, det kan man høre når vores statsminister i dag holder tale ved Folketingets åbning. Men kan folkeskolen så igen aktivt gå ind i en forandringsproces og tage ansvar … Læs resten
Udgivet i Brugen af standarder, LEAN i administration
Tagget folkeskolen, forandringer, LEAN, værdi
1 kommentar
Erna Storgaard
LEAN i BØRNEHØJDE 