-
Nye indlæg
- Manuelle tavler kan bruges til mange ting – også i børnehøjde
- Standarder behøver ikke være kedelige.
- Kan børn holde orden?
- Værdikæder i børnehøjde
- Hvordan giver LEAN værdi for børnene?
- Kan LEAN bruges til samarbejde om folkeskolereformen ?
- Kan tavler bruges til andet end undervisning?
- Er mødekulturen for slap ?
- Er der plads til forbedringer ?
- Undgå kø ved håndvasken
- En kasse – der kan passe !
- Brug værdistrømsanalysen i skolerne !
- Hvad ønsker “kunderne” ?
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 5)
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 4)
- Hvordan får du mere tid til ledelse ? (del 3)
- Hvordan får du tid til ledelse ? (del 2)
- Hvordan får du tid til ledelse ? (del 1)
- Brug kompetencematrix aktivt i hverdagen
- LEAN-uddannelse der gør en forskel
- Læsestof om LEAN
- Største udfordring lige nu ?
- LEAN-værktøjerne kan skabe værdi (overalt)
- Har du nogensinde prøvet at lave en fejl ? – nej vel !
- Jamen, vi skal jo gå 10000 skridt om dagen!
- Lager er spild – og bør minimeres !
- Kan man gøre sit arbejde for godt?
- Dårlig filstruktur = unødvendig transport (set med LEAN-briller)
- Hvad venter du på – er det ikke spild?
- Overproduktion – det er spild (også i børnehøjde)
- Arbejdsrelateret sygdom er spild !
- Jeg ved jo ikke hvad du ikke ved !
- Fokus på spild i arbejdet med børn !
- Løbende forbedringer – er det en udfordring?
- Bruges træk-systemet i folkeskolen og børnehaven?
- Flow i arbejdsgangene – er først muligt når vi har fjernet spildet!
- Hvorfor skal jeg kende værdistrømmen for at fjerne spild?
- Hvad skaber værdi for kunden? – hvem er kunden egentlig?
- LEAN-principperne – giver de mening i børnehøjde?
- Undskyld – må jeg komme med en ide?
- Der er ikke plads til regntøjet!
- Kan den danske folkeskole standardiseres?
- Jeg kunne da bruge tiden bedre
- Dagen er bare fløjet af sted – jeg synes ikke jeg har nået det jeg skulle
- Flow i arbejdsgange på kontoret
- Sand på gulvet
- Lad LEAN hjælpe i samarbejdet mellem børnehave-skole-sfo
- Pædagogisk arbejde og LEAN – nej tak!
- Kan leg planlægges
- Glemt tøj !?!..
- Hvad er en proces
- Hvem hjælper Trine?
- Dagens LEAN-succes
- Min mail-box er overfyldt
- Øv, vi har ikke flere perler
- 5S – det femte S = Selvdisciplin
- 5S – det fjerde S = Standard
- 5S – det tredje S = Støve af
- 5S – det andet S = Simplificere
- 5S – det første S = Sortere
- Hvor er Sofie’s sko?
- Kan børn være med i LEAN-processen
- Vi deler viden om LEAN i børnehøjde
Arkiver
Kategorier
Tag-arkiv: LEAN-principper
Undgå kø ved håndvasken
Arbejder man i en børneinstitution vil der ofte opstå kø i diverse situationer – og måske også ved håndvasken når de små poder skal vaske hænder. Men kan det på nogen måde undgås – ved at fokusere på at skabe … Læs resten
Udgivet i LEAN-principper, Spildtyperne i LEAN
Tagget Flow, Kassation, Lagre, LEAN, LEAN-principper, LEAN-proces, Overproduktion, spild, spildtyperne, Transport, Ventetid
Skriv en kommentar
Løbende forbedringer – er det en udfordring?
LEAN handler i høj grad om hele tiden at finde små løbende forbedringer, hvilket vi ofte føler er meget udfordrende, da det ikke altid har været en del af vores kultur at lave disse forbedringer på en så struktureret måde. … Læs resten
Bruges træk-systemet i folkeskolen og børnehaven?
Det fjerde LEAN-princip går ud på at man skal trække ydelse og service igennem værdikæden, så man ikke gør noget inden man reelt bliver bedt om det af kunden. Princippet lyder således: Lad slutkunden trække ydelse og service Men kan … Læs resten
Udgivet i LEAN-principper
Tagget kunden, LEAN, LEAN-principper, Træk-system, Tryk-system
Skriv en kommentar
Flow i arbejdsgangene – er først muligt når vi har fjernet spildet!
Flow kan sammenlignes med den grønne bølge i trafikken, så vi kan holde en vis fart, og aldrig skal holde helt stille og starte i første gear igen. Det 3. LEAN-princip hedder: Skab flow omkring de værdiskabende aktiviteter. Kan vi … Læs resten
Udgivet i LEAN i administration, LEAN-principper
Tagget Flow, LEAN, LEAN-principper, spild, værdi
Skriv en kommentar
Hvorfor skal jeg kende værdistrømmen for at fjerne spild?
I arbejdet med LEAN arbejder vi ud fra de 5 LEAN-principper, og vi er nu kommet til princip nummer 2 som hedder: Kortlæg værdistrømme og eliminér spild Hvorfor er det så vigtigt at kende værdistrømmen – eller værdikæden, som nogen … Læs resten
Hvad skaber værdi for kunden? – hvem er kunden egentlig?
Ønsker man at arbejde med LEAN i børnehøjde, ja så er det vigtigt at kende, og bruge LEAN-principperne aktivt. Det første LEAN-princip er: Identificér hvad der skaber værdi for kunden. Kunder – dem har vi ikke nogen af ! – … Læs resten
Udgivet i LEAN-principper
Tagget børnehøjde, fakta, forældre, kunden, LEAN, LEAN-principper, værdi
Skriv en kommentar
LEAN-principperne – giver de mening i børnehøjde?
Når vi arbejder med LEAN, så bruger vi også de 5 LEAN-principper, blandt andet for aktivt hele tiden at fastholde fokus på kunden og dennes behov. Men giver principperne mening overalt, eller kan det være en udfordring i sig selv … Læs resten
Udgivet i LEAN i administration, LEAN i børnehøjde, LEAN-principper
Tagget kunden, LEAN, LEAN-principper, spildtyperne
Skriv en kommentar
Flow i arbejdsgange på kontoret
Uanset hvor man arbejder med administrative processer, så gælder det om at have flow i arbejdet – så man ikke afbryder sine processer for at gå igang med andre, for igen at gå retur til den første. I LEAN handler … Læs resten
Erna Storgaard
LEAN i BØRNEHØJDE 